A l'aula del Pol Nord volem descobrir altres animals amb esquelet. Cada nen i nena escull un animal, investiga si té esquelet i el presenta a la resta del grup.
Arriben a l'aula molts animals i altres els busquem per internet, als llibres,...
"El cavallet de mar també té esquelet!!I la serp!!i la serp marina!!"
Descobrim així el món dels vertebrats.

Els nens i nenes de la classe del Pol Nord demanem ajuda a les famílies per poder investigar una mica.
Escrivim una carta col·lectiva(Aquest text col·lectiu ens permet avançar junts en els nostres coneixements de lectura i escriptura).

Durant la conversa es generen diferents interrogants inicials que segur anirem ampliant a mesura que coneguem més coses...

- On està el Pol Nord?
- Com es diuen les persones que hi viuen?
- Com es fa el gel?
- Quins animals hi ha?

Cada vegada ho fem millor!!!

Els nens i nenes de P3A hem començat el trimestre amb un interrogant que ens quedava pendent: On està el Pol Nord?
Amb aquesta pregunta donarem forma al nostre projecte d'aula!!! i alhora ens relaciona directament amb el nom que hem escollit per la nostra classe ja que finalment hem decidit ser "LA CLASSE DEL POL NORD".
Decidir un nom per la classe ens identifica com a grup, ens ajuda a formar part d'una comunitat amb uns objectius col·lectius en la que totes les veus són escoltades.

Els nens i nenes de P3 hem escrit el nostre primer text col·lectiu!!
Els caragols ens han ajudat a decidir-nos a escriure. Hem observat diferents parts d'aquest animal i hem pensat en escriure una llista entre tots.
Ens iniciem en l'escriptura ajudant-nos els uns als altres.
(podeu veure més fotos a la galeria)