Avui, a l'assignatura de llengua castellana de sisè hem après el significat dels pronoms, els tipus i a què ens recorden. Hem après, també, que hi ha molts aspectes de la llengua castellana que estan vinculats entre ells!

Divendres a la tarda vam montar el cub de la comprensió de llengua castellana amb els alumnes de sisè. Quan expliquem als nostres companys els llibres que més ens han agradat, llançarem el dau i haurem de respondre la pregunta que surti a la cara de dalt del dau. Aquestes preguntes van sorgir de les passades exposicions i ens ajudaran a comprendre millor i aprofundir en les lectures.

Aquesta setmana els alumnes de cicle superior han continuat aprenent a fer esquemes i mapes conceptuals a les classes de llengua castellana. Alguns han après coses noves sobre els substantius i els articles i els altres sobre els numerals i els indefinits.
A la galeria d'imatges trobareu més fotografies.

Els currículums de matemàtiques actuals fan referència a la importància de treballar els processos per afavorir l’aprenentatge de la matemàtica.
La resolució de problemes és un d’aquests processos referenciats i nucli important del nostre treball de matemàtiques, ja que facilita la construcció de coneixements, el desenvolupament d’estratègies i l’anàlisi del procés matemàtic.